PANEL

LEE ATENTAMENTE LO QUE SE VA A REALIZAR

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN EL CUADERNO SEMANA DEL

 30 DE OCTUBRE AL 3 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE AÑO.

GRUPOS DE LA PROFESOR.MARGARITA NOEMI RIOS MATIAS.

TERCER GRADO A, B,  C,  D.

 TERCER GRADO ENVIAR SOLAMENTE EL ARGUMENTO FINAL LO DEMÁS QUEDARÁ EN SU CUADERNO. PREGUNTAS Y CUADROS.

LAS ANTERIORES SE DEBERAN ELABORAR YA SEA EN EL CUADERNO O EN WORD QUE YA FUERON REVISADAS.

SI NO LAS TIENE DEBERA REALIZARLAS.   

RECUERDA QUE LAS ACTIVIDADES DE ORTOGRAFIA SON PARA TODOS LOS GRUPOS

Portada.

                                         ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM 87

                                                     “TLAMACAZCALLI”

                    ASIGNATURA:   ESPAÑOL III

                      PROFESORA: MARGARITA NOEMÍ RÍOS MATÍAS

                      ALUMNO(A). ___________________________

                     GRADO_____GRUPO________ NO.L._____________

                    BIMESTRE     DOS

                     Tema: Panel

                 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Participar en un panel de discusión sobre un tema investigado previamente.    

            APRENDIZAJES ESPERADOS.

                     Identifica la diferencia entre argumentos basados en datos y basados en opiniones    personales.

                     Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir un tema.

                     Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su posición en un panel de discusión.

                    Reconoce y respeta diferentes puntos de vista y opiniones sobre un tema y los turnos de participación al llevar a cabo un panel de discusión.

Técnica : PANEL  Lee la siguiente información.

Panel	Es una reunión común entre varias personas  que dialoga, exponen sobre un tema  determinado; suele tener de cuatro a seis miembros, La duración estimada es de una o dos horas, con 10 ó 15 minutos dedicados a la presentación de cada panelista. Después de las presentaciones, un secretario resume las diferentes ponencias en pocos minutos
Panel	En esta técnica un equipo de expertos discute un tema en forma de diálogo o conversación ante el grupo. Los expertos dialogan, conversan, debaten entre sí el tema propuesto, desde sus particulares puntos de vista y especialización, pues cada uno es experto en una parte del tema general.
Panel	Un panel se admite,  observadores, a personas ajenas al panel; este público puede realizar preguntas para aclarar el contenido o la posición de algún miembro del panel. El panel tiene el sentido de una consulta a los expertos mundiales en un tema. Los expertos del panel conocen a fondo el tema sobre el cual se va a tratar. Participantes
Elementos  del panel.	Un moderador que: 1. Anuncia el tema y el objetivo de discusión. 2. Determina el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas. Los expertos, de cuatro a seis especialistas en el tema, que desean participar.
Preparación del panel	El equipo o persona que necesita consultar sobre un tema, define el asunto a tratar, selecciona a los participantes del panel y al moderador. Convoca una reunión con los expertos y el moderador para explicarles la temática a desarrollar, para que los expertos puedan preparar su presentación. En esta reunión también se pueden aclarar dudas sobre el panel y el material necesario: láminas, recortes de periódicos.
Realización del tema	El moderador inicia presentando a los miembros y formula la primera pregunta sobre el tema a desarrollar. Los miembros del panel hacen sus presentaciones. El moderador hace nuevas preguntas que puedan ayudar a tocar puntos que aún no se han mencionado y puede dar paso a las preguntas del auditorio para los integrantes del panel. Al finalizar el tiempo de exposiciones, el moderador pide a los panelistas que resuman sus ideas. El moderador presenta las conclusiones finales.

 Función de los textos argumentativos:

Convencer	Persuadir
Se dirige a la razón, lo que se ve claro y acertado. Es un planteamiento claro, preciso, lógico y sin ambigüedades.	Se motiva a la acción, se convence de la propuesta. Se dirige a la razón y va a la práctica. Tiene validez en los argumentos.

Información que se sustenta en datos hechos y basada en opiniones.

DATOS.        Son  hechos  independientes relativos a  acontecimientos.

                     Describen una parte de la realidad.

                     Son materia prima para tomar decisiones.

                      Son parte importante para convencer .

HECHOS:   Es información que se puede confirmar.

                   Son sucesos evidentes

                   Tienen información medible.

                    Son datos objetivos que se verifican.

OPINIONES: Es una apreciación personal.

                      Es lo que manifestamos acerca de una situación.

                      Son puntos de vista y creencias.

                       Formas de interpretar hechos.

OBSERVA EL VIDEO Y CONTESTA.

https://www.youtube.com/watch?v=JnlnR1ds8jE

1.-¿Qué acciones realiza el moderador?

2.-¿Qué respalda a los panelistas en su participación?

OBSERVA EL VIDEO . PANELISTAS EN EL USO Y ABUSO DE LAS REDES SOCIALES.

https://www.youtube.com/watch?v=JnlnR1ds8jE

Menciona ¿quién de los participantes te llamo más la atención?

3.-¿Qué son las redes sociales?

4.-¿Qué consecuencias tiene el uso y abuso de las redes sociales?

ENVIAR  AL CORREO  SOLAMENTE SU ARGUMENTACIÓN DE LA PREGUNTA.  CINCO (5)

Después de escuchar y ver el video escribe 10 renglones argumentando:

5.-¿Por qué es importante conocer las consecuencias del uso y abuso de las redes sociales? Al redactar utiliza

Colores para marcar con rojo los hechos, con morado los  datos y  con amarillo las opiniones    que se generen en tu texto sobre el tema mencionado.